Zorgteam

 1. Visie en ambitie

Dalton Dokkum streeft naar een leeromgeving waarin elke leerling zich gezien, gehoord en veilig voelt. De school stimuleert leerlingen om na te denken over hun persoonlijke doelen en de weg daar naartoe. De ondersteuning is gericht op mogelijkheden, vooral bij leerlingen met een beperking of uitdaging.

Kernbegrippen als reflectie, zelfinzicht en het ontdekken van interesses staan centraal. De persoonlijk mentor (PM) speelt hierin een sleutelrol en begeleidt de leerling bij het realiseren van persoonlijke en leerdoelen. Leerlingen worden aangemoedigd om zelfstandig te functioneren binnen het klassenverband, zodat zij optimaal profiteren van het onderwijsaanbod. Dit draagt bij aan een realistisch perspectief op een passende uitstroomrichting.

Ondersteuningsniveaus

Dalton Dokkum organiseert haar ondersteuning op vier niveaus:

Niveau 1 – Basisondersteuning: Persoonlijk mentoraat (PM) met advies van het ondersteuningsteam indien nodig.

Niveau 2 – Extra ondersteuning: Bij complexere hulpvragen wordt een OPP (ontwikkelingsperspectiefplan) opgesteld.

Niveau 3 – Intensieve begeleiding: Bij langdurige problematiek of crisissituaties, vaak deels buiten de klas.

Niveau 4 – Maatwerktraject: Voor leerlingen die (dreigen te) uitvallen, met een aangepast rooster en intensieve begeleiding.

Maatwerkklas

In schooljaar 2025–2026 start Dalton Dokkum met een interne maatwerkklas voor leerlingen die gedurende het schooljaar (dreigen) uit te vallen of tijdelijk niet in staat zijn deel te nemen aan de reguliere lessen.

In deze kleine, veilige setting werken leerlingen aan persoonlijke doelen die in overleg met ouders en de leerling zelf zijn vastgelegd in het OPP. De maatwerkklas biedt structuur, rust en begeleiding bij het herstellen van motivatie en schoolbetrokkenheid. Ook leerlingen die tijdelijk in een moeilijke situatie verkeren — bijvoorbeeld door thuissituatie, ziekte of beperkte belastbaarheid — kunnen in de maatwerkklas terecht om in eigen tempo te herstellen en weer te re-integreren in het reguliere onderwijs.

Dalton Dokkum werkt nauw samen in het zorg adviesteam (ZAT) met externe partners zoals de gemeente Noardeast-Fryslan, GGD, leerplicht, VNN, jeugdzorg en het samenwerkingsverband Fryslân-Noord, met als doel: passend onderwijs voor elke leerling.

Dalton Dokkum blijft haar ondersteuningsaanbod ontwikkelen en afstemmen op de individuele behoeften van leerlingen. De school streeft naar:

• Een doorlopende ontwikkeling voor elke leerling.
• Snelle, lichte zorg via korte lijnen met de schoolmaatschappelijk werker.
• Structurele verbeteringen op basis van leerling feedback.

• Nauwe samenwerking met ouders en externe partners.
• Een leeromgeving die voorbereidt op vervolgonderwijs en volwaardige deelname aan de samenleving.

Hoorrecht van leerlingen

Dalton Dokkum hecht waarde aan de stem van de leerling in het vormgeven van het ondersteuningsaanbod. Uit een recente enquête blijkt dat:

• 53% van de leerlingen de ondersteuning als goed beoordeelt.
• 34% als voldoende.
• 8% als uitstekend.
• 5% (3% onvoldoende, 2% slecht) als negatief.

Deze feedback wordt gebruikt om de ondersteuning verder te verbeteren. Leerlingen worden actief betrokken bij hun OPP en hebben structureel contact met mentoren en het ondersteuningsteam.

2. Ondersteuning en voorzieningen

Dalton Dokkum beschikt over diverse voorzieningen om leerlingen optimaal te ondersteunen:

• Rustige werkplekken voor leerlingen die baat hebben bij een prikkelarme omgeving.
• Ondersteuning buiten de klas en aangepaste roosters voor leerlingen met intensieve begeleidingsbehoefte.
• Een actief ondersteuningsteam bestaande uit een ondersteuningscoördinator, schoolmaatschappelijk werker, leerling ondersteuners en stagiaires pedagogiek.

De school werkt nauw samen met het gebiedsteam, GGD, leerplicht, jeugdzorg en het samenwerkingsverband Fryslân-Noard. Dankzij korte lijnen met de schoolmaatschappelijk werker kan lichte zorg snel en effectief worden geboden.

Maatwerkklas

Een belangrijke voorziening binnen Dalton Dokkum is de maatwerkklas, een interne voorziening voor leerlingen die (dreigen) uit te vallen of tijdelijk niet kunnen deelnemen aan het reguliere lesprogramma. In deze kleine setting werken zij aan persoonlijke doelen binnen hun OPP.

De maatwerkklas biedt structuur, rust en begeleiding met als doel hernieuwde aansluiting bij het reguliere onderwijs. Ook leerlingen die tijdelijk worden belemmerd door omstandigheden thuis, ziekte of beperkte belastbaarheid kunnen hier tijdelijk geplaatst worden om in eigen tempo te herstellen en te re-integreren.

3. Ondersteuningsniveaus

Basisondersteuning (niveau 1)

De basisondersteuning bestaat uit het persoonlijk mentoraat (PM). Elke leerling heeft een mentor die begeleidt bij persoonlijke doelen, reflectie en studievaardigheden. De PM kan waar nodig advies vragen aan het ondersteuningsteam. Deze begeleiding stimuleert zelfstandigheid en bewustwording van de relatie tussen inzet en resultaat.

Extra ondersteuning (niveau 2 t/m 4)

Wanneer een leerling meer nodig heeft dan de basisondersteuning, biedt Dalton Dokkum extra ondersteuning:

Niveau 2: Een lid van het ondersteuningsteam wordt betrokken. Er wordt meestal een OPP opgesteld en er is regelmatig contact met ouders en leerling.

Niveau 3: Bij langdurige of intensieve ondersteuningsbehoeften volgt begeleiding buiten de klas, met een aangepast rooster en rustige werkplek. Er wordt altijd een OPP opgesteld.

Niveau 4: Voor leerlingen die dreigen uit te vallen wordt een maatwerktraject ingericht binnen de maatwerkklas. Begeleiding vindt plaats door de ondersteuningsfunctionaris maatwerkklas of een lid van het ondersteuningsteam. De leerling volgt waar mogelijk reguliere lessen en werkt aan persoonlijke doelen binnen het OPP.

Grenzen aan de ondersteuningsmogelijkheden

Dalton Dokkum kan geen passende ondersteuning bieden bij:

• Verslavingsproblematiek (alcohol, drugs, medicatie).
• Ernstig bedreigend of verstorend gedrag.
• Gebrek aan zelfredzaamheid bij medische of persoonlijke verzorging.

4. Ondersteuningsteam en externen

Binnen Dalton Dokkum werken verschillende medewerkers samen om ouders actief te betrekken bij de ondersteuning van hun kind.

Belangrijke contactpersonen:

• Ondersteuningscoördinator: Roos Gielliet rgielliet@pj.nl | 058-8801664
• Schoolmaatschappelijk werker/ Ondersteuningscoördinator: Jouke Hoekstra –jhoekstra@pj.nl | 058-8801690
• Leerling ondersteuners: Juryan Dantuma, Wietske Jorritsma
• Ondersteuningsfunctionaris maatwerkklas: Alette Saris – asaris@pj.nl
• Persoonlijk mentoren (PM): Structurele begeleiding vanuit het mentoraat en contactpersoon voor ouders.
• Stagiaires HBO Pedagogiek: Ondersteunen het ondersteuningsteam onder begeleiding.

Ouders en leerling worden actief betrokken bij het opstellen en evalueren van het OPP en bij het bieden van passende ondersteuning.

Interne specialisten

Jouke Hoekstra (schoolmaatschappelijk werker/ ondersteuningscoördinator): Biedt lichte zorg en schakelt snel met thuis om uitval te voorkomen.

Roos Gielliet (ondersteuningscoördinator): Coördineert het gehele ondersteuningsproces en is aanspreekpunt voor ouders en mentoren.

Leerling ondersteuners: Bieden extra begeleiding aan leerlingen op niveau 2 en 3.

Juryan Dantuma Anti pest coördinator.

Ondersteuningsfunctionaris maatwerkklas (Alette Saris): Begeleidt leerlingen binnen de maatwerkklas en bewaakt de voortgang richting herintreding in het reguliere onderwijs.

Persoonlijk mentoren: Eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders.

Externe specialisten en partners

Dalton Dokkum werkt samen met:

• Gedragsdeskundige vanuit het samenwerkingsverband Fryslân-Noard (consultatie en advies).
• Taalspecialist samenwerkingsverband.
• Gemeente Noardeast-Fryslan (faciliteert schoolmaatschappelijk werk).
• Gebiedsteam, GGD, Leerplicht, VNN (Verslavingszorg Noord Nederland) en Jeugdzorg/ Hulpverlening.

Via het samenwerkingsverband zijn tevens een consultatieteam en thuiszittersteam beschikbaar voor complexe casussen.

Voor ouders en leerlingen

Ouder- en jeugdsteunpunt passend onderwijs Friesland

Het OJS is een gezamenlijk initiatief van de 4 samenwerkingsverbanden in Friesland. Het ouder- en jeugdsteunpunt is bedoeld om ouders en jongeren in Friesland te ondersteunen bij het vinden van hun weg in de wereld van (passend) onderwijs. Als ouder- en jeugdsteunpunt hebben we hierbij drie hooftaken: informeren, steunen en signaleren.

Ouder- en jeugdsteunpunt Friesland