Ondersteuning en voorzieningen

Wat heeft de school om te helpen?

• De school heeft:
  • speciale lokalen bijv. lokalen waar extra ondersteuning kan worden geboden
  • computers en andere hulpmiddelen bijv. koptelefoons, stressbal etc.
  • en ondersteunende programma’s bijv. SoVa training, kickboksen met hulpverlening etc.
  • een ontbijtruimte in het kader van de gezonde school

Wat is basis-hulp?

• Hulp voor alle leerlingen, zoals:
  • de mentor,
  • extra uitleg bij taal of rekenen,
  • NT2-lessen,
  • hulp bij lezen (bijv. bij dyslexie),
  • remedial teaching (extra les in kleine groep).
  • alle medewerkers houden rekening met de persoonlijke omstandigheden van de leerlingen,

Wat is extra hulp?

• Sommige leerlingen hebben meer hulp nodig.
  Zij kunnen krijgen:
  • hulp van een zorgfunctionaris, gedragsdeskundige, brugfunctionaris etc.
  • een programma voor leerlingen die meer aandacht nodig hebben bij gedrag of leren,
  • hulp van andere zorginstellingen

Wat als een leerling meer hulp nodig heeft?

• Dan maken we een plan. Dit heet een OPP (Ontwikkelingsperspectiefplan).
• In het OPP staat:
  • wat de leerling nodig heeft,
  • wie helpt,
  • en wat het doel is.
• Ouders én leerlingen helpen mee met dit plan.
• We kijken regelmatig of het plan nog goed werkt.
• Leerlingen kunnen zeggen wat zij vinden van de hulp.

Heb je vragen over ondersteuning?
Praat met de mentor of zorgfunctionaris op school.

Hoorrecht

Voor leerlingen die aanvullende begeleiding nodig hebben, stellen we een ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Bij het opstellen van een OPP voeren we gesprekken met de ouders of verzorgers én met de leerling zelf. Dit noemen we het hoorrecht. In het OPP nemen we ook op hoe de leerling tegen zijn of haar eigen ontwikkeling aankijkt en wat de school met deze inbreng heeft gedaan. Het ontwikkelingsperspectief wordt pas definitief vastgesteld nadat het met ouders/verzorgers en de leerling is besproken en zij akkoord zijn gegaan met het handelingsgedeelte, zoals bevestigd door de ouders of verzorgers.