1.0!mpulsehttps://schoolgids.piterjelles.nl/impulsemechielhttps://schoolgids.piterjelles.nl/impulse/author/mechiel/Route van de leerling - !mpulserich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="lsUjvzBDUL"><a href="https://schoolgids.piterjelles.nl/impulse/school/route-van-de-leerling/">Route van de leerling</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://schoolgids.piterjelles.nl/impulse/school/route-van-de-leerling/embed/#?secret=lsUjvzBDUL" width="600" height="338" title="“Route van de leerling” — !mpulse" data-secret="lsUjvzBDUL" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript">
/* <![CDATA[ */
/*! This file is auto-generated */
!function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document);
//# sourceURL=https://schoolgids.piterjelles.nl/impulse/wp-includes/js/wp-embed.min.js
/* ]]> */
</script>
Scholen mogen zelf eigen regels opstellen voor overgaan, zittenblijven of alternatieveroutes. Er zijn geen landelijk vastgestelde regels. Tijdens een leerlingbespreking neemthet team gezamenlijk het besluit welke route voor de leerling de meest wenselijkeis. Daarbij wordt zowel naar leerresultaten gekeken als naar de persoonlijkeontwikkeling van de leerling zoals welbevinden, motivatie, zelfstandigheid,taakgerichtheid, zelfvertrouwen, sociale vaardigheden, concentratie en […]